这是一所能看到大海的地势较高的中学,上课时从教室就能看到变更 无穷的大海。
难受,我意识到A君以后也许会因为这件事受他人的欺侮。
下课后,我本想向A君报歉 ,但忙乱之中竟把此事忘了。晚上,我犹豫着是否给A君打德律风 。但打德律风 报歉 太不礼貌,于是只好作罢。
第二天,天空晴朗无云,春天的大海碧波涟漪 。我给A君的班级上第二堂课。
“起立。”
又是瞬间的寂静。这时,溘然 传来一个宏亮的声音:“老师,我站着呢!”
是A君,他站在椅子上,微笑着。
从A君的微笑中,我看出他这样做并不是讥讽 ,也不是抵抗 情绪的披露 。我觉得 了“老师,我不在意,不要为我担心 ”这样一种体谅,我的心口觉得 一阵疼痛。
晚上,我怀着庞杂 的心情给A君拨了德律风 。
“老师,别在意,别在意!”对面传来A君爽朗又充斥 稚气的声音。
我祈盼明天的天空照样 晴朗无云,大海照样 碧波涟漪 。
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