美国社会学家Erving·Goffman曾提出“拟剧理论”。
说的是，人们会通过选择适当的言辞、行为，来塑造自己在别人心中的印象。
每个人都在生活中，有意无意地维持自己的理想形象。
但哪怕是成年人，也总有失控的时刻。
近日，湖北某高校图书馆就发生了一件令人无语的事件。
一名女教师正在图书馆打电话，但旁边有不少同学正在看书学习。
于是，一名男学生走过去，轻轻拍了两下女老师的肩膀，示意老师接听电话的声音稍微小一点。
可正是男同学的行为，触怒了女老师，她生气不已，怒骂，甚至开始推搡男同学，男同学无奈拨打了报警电话。
据现场视频曝光，该女老师大声质问男同学在给谁打电话，男同学做了一个小声一点的手势，示意女老师不要再大声喧哗打扰其他同学学习。
可女老师依旧不依不饶，即使现场一位疑似图书馆管理员的女性进行劝导，并示意有什么事情出去说，可该女老师依旧不让男同学出去，继续大声质问。
女老师不断的推搡，男同学再次示意女老师不要动手动脚，可女老师此时却来了一个惊天反转：
她不但反咬是男同学动手动脚，甚至说男同学拍自己肩膀的行为是“性骚扰”。
男同学再三解释自己只是轻轻点了老师两下，想要她音量轻一点而已，可女老师根本不听解释，在图书馆对男同学破口大骂。
当时男同学有物品正在充电，女老师还以此为借口，称图书馆的插座，不允许充电，男同学此举是“破坏规则”。
总之，整个视频，看的是既无奈又心酸。女老师一句“性骚扰”，更是让网友们愤怒不已。
在学校里，老师本应该是教书育人的正面形象，是学生犯错误时候的指导和学习的榜样。
如果不是后座有同学正巧拍下了这无理取闹的一幕，恐怕这位男同学，真的是有口难辩。
这不禁让人思考起了一个问题：
高学历，是不是等于高素质？
答案无疑是否定的。
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